“老有所学”更要“老有可学”

“老有所学”更要“老有可学”
近年来,跟着人口老龄化日益加剧,处理晚年人终身教育问题,完成老有所学已经成为全社会重视的热点话题。2019-2020学年,湖北省远安县晚年大学开设9个专业、13个班,接收学员451人。现在,全县现有晚年人口4.07万人,有学习希望晚年人近5000人,估计未来10年远安将新增晚年人口6.7万人,现有晚年大学远远不能满意日益增长的需求。一边是老人们肄业的希望激烈,一边是晚年大学容量有限、师资力气薄弱、相关方针不完善、需求供应不平衡、办学覆盖面小、现在仅限鸣凤城区等问题。晚年大学一位难求。为此主张:一是强化校园投入力度。出台更多更好鼓舞社会参加晚年教育事业的方针,完善支撑晚年大学开办等准则规章,为晚年大学的建造开展供给保证;拟定晚年大学全体开展规划,分步施行,经过逐年政府财政投入、企业出资、社会帮助等方法,完善各项基础设施建造,不断提高晚年大学办学条件,优化教育环境;适度整合机关、企业、社区的晚年人学习、文娱资源,建造满意集晚年大学、晚年协会和晚年人集中学习教育的晚年教育活动中心,依据各地实践需求建造与晚年人口相适应的教育基地,提高晚年大学办学规划,满意日益增长的办学需求。二是加强教师队伍建造。添加晚年大学师资力气,适量引入任教兼办理的工作人员,晚年大学教师在职称评定、学习进修等方面享有与一般校园同等待遇;合理使用区域内现有校园教师资源,招引更多的优秀教师来晚年大学任教、当义工;鼓舞晚年人中有才有所长的同志,既当学生又当教师,充分师资力气。三是拓宽校园兴办方式。鼓舞引导社会多种方式办学,量体裁衣,推出各种办学方式,更好满意晚年人的学习需求;录制部分课程上传至网络,完成资源共享,让更多晚年人足不出户就可以长途学到晚年大学课程;树立晚年大学与社区(村居)双向互动机制,引导晚年大学的学员回来社区后,参加社区、村居晚年大学的兴办,将晚年大学带进社区,带进乡村,带到晚年人家门口,更好地完成全社会的老有所学。(作者单位:湖北省远安县政协)

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